Storyline 360: nuestro viaje a la accesibilidad

Estamos comprometidos con la accesibilidad y sabemos que es importante para ti. Aquí tienes un diario de nuestro trabajo hasta el momento y seguiremos informándote sobre nuestro progreso. (Si tienes curiosidad por conocer nuestro viaje de accesibilidad con Rise 360, tenemos todo lo que necesitas: Rise 360: Nuestro viaje de accesibilidad).

Cambio de enfoque de otoño

8 de noviembre de 2023

Durante el verano, nos centramos en mejorar la calidad general de Storyline 360 y ahora nos complace anunciar las mejoras de accesibilidad que hemos implementado.

En nuestra última actualización, hemos realizado algunas mejoras en el reproductor. Prestamos especial atención a cumplir con las pautas de contraste de color, lo que nos llevó a mejorar los botones Back to Top y Skip Navigation y el control deslizante de volumen. También hemos ajustado el orden de enfoque en el menú del reproductor para una navegación más fluida. Ahora, cuando empieces un nuevo proyecto con el reproductor moderno, te darás cuenta de que los botones de navegación muestran iconos y texto de forma predeterminada. Además, los lectores de pantalla ahora anuncian los íconos de enlace en los recursos del reproductor, lo que hace que la experiencia general sea más fluida.

También hemos estado trabajando para solucionar varios problemas de navegación con el lector de pantalla NVDA que algunos de vosotros habéis experimentado. Tras una cuidadosa investigación, ¡nos alegramos de descubrir que la última actualización de NVDA ya ha resuelto muchos de estos problemas! Seguiremos investigando otros problemas de navegación.

Las mejoras que hemos introducido en esta actualización siguen los siguientes criterios de las WCAG: 1.1.1 Contenido no textual (nivel A), 1.3.3 Características sensoriales (nivel A), 1.4.11 Contraste no textual (nivel AA) y 2.4.3 Orden de enfoque (nivel A)

Innovación inclusiva

21 de septiembre de 2023

La tecnología de conversión de texto a voz convierte el texto en palabras habladas, lo que hace que la información sea accesible para más usuarios y promueve la inclusión. Escuchar y ver el texto ayuda a las personas con discapacidades cognitivas o del aprendizaje y a las que prefieren escuchar mientras realizan múltiples tareas. Las personas con problemas de visión o que no pueden leer el texto también se benefician.

Si bien la tecnología de conversión de texto a voz puede ser un salvavidas, el resultado ha sonado tradicionalmente robótico y antinatural. Por eso nos entusiasma nuestra nueva característica de voces neuronales, que puede generar narraciones de texto a voz realistas y con un sonido natural.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen este criterio de las WCAG: 3.1.5 Nivel de lectura (nivel AAA).

Elevar la calidad

19 de julio de 2023

A medida que buscamos experiencias de usuario superiores, nuestro equipo de ingeniería avanzó significativamente a la hora de priorizar las mejoras de calidad para Storyline 360. Durante los últimos tres meses, nuestro equipo resolvió 72 errores que afectaban a más de 1000 clientes. Para recibir actualizaciones periódicas, suscríbase a este debate: «Storyline under a Microscope: una actualización del director de tecnología».

Entre esas 72 correcciones de errores, hay una mejora notable en la versión de este mes relacionada con la accesibilidad. Ya sea que los controles del reproductor Storyline 360 estén activados o desactivados, el bloque Storyline se muestra a pantalla completa en Rise 360 con una función visual e intuitiva de «X para cerrar» para salir de la vista de pantalla completa.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen este criterio de las WCAG: 1.4.11 Contraste sin texto (nivel AA)

Trío primaveral

17 de abril de 2023

Hemos lanzado tres nuevas funciones para agilizar el flujo de trabajo y mantener el interés de los alumnos.

Marque el tono y cree experiencias envolventes con audio de fondo continuo. Esta atractiva característica es una de nuestras principales solicitudes para Storyline 360. Si bien no es una característica específica de accesibilidad, la configuración predeterminada relacionada con las diapositivas, combinada con la posibilidad de que los alumnos desactiven el audio de fondo, también permite utilizarla al crear cursos accesibles.

También incluimos otra característica de accesibilidad de video. Genera transcripciones de vídeo sincronizadas a partir de subtítulos opcionales para que todos los alumnos puedan acceder al contenido visual, incluidos aquellos que utilizan lectores de pantalla, utilizan pantallas braille o prefieren leer.

Por último, puedes capacitar a los alumnos con capas de comentarios de preguntas accesibles que cumplan con las pautas de color, contraste y enfoque de forma predeterminada.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen estos criterios de las WCAG: 1.2.1 Solo audio y solo vídeo (pregrabado) (nivel A), 1.3.2 Secuencia significativa (nivel A), 1.4.3 Contraste (mínimo) (nivel AA), 1.4.7 Audio de fondo bajo o sin sonido (nivel AAA), 1.4.11 Contraste sin texto (nivel AA)

Accesibilidad en Articulate

14 de marzo de 2023

Hoy lanzamos Accesibilidad en Articulate. Esta declaración de política de accesibilidad proporciona transparencia en cuanto a la accesibilidad de nuestros productos, demuestra el progreso y comparte nuestro compromiso con la accesibilidad y la responsabilidad social.

Reproducción y publicación de vídeo

9 de marzo de 2023

Hemos lanzado dos nuevas funciones, ambas relacionadas con el vídeo, para mejorar la accesibilidad de sus alumnos.

La transmisión de vídeo te permite ofrecer contenido de vídeo a todos los alumnos, independientemente de su velocidad de Internet. Una reproducción más fluida permite a los alumnos interactuar con el contenido del vídeo y, al mismo tiempo, aumentar la accesibilidad y la inclusividad.

Además, también puedes mejorar la accesibilidad al incluir subtítulos opcionales al publicar proyectos como archivos de video MP4. Al principio de cada trimestre, nuestro equipo de ingeniería dedica tres días a participar en un hackathon. Uno de nuestros gerentes de ingeniería, Jesse Taber, adoptó esta característica tan solicitada como un proyecto, y tuvo tanto éxito que ahora es una característica oficial.

Las mejoras que hemos introducido en esta actualización siguen este criterio de las WCAG: 1.2.2 Subtítulos (pregrabados) (nivel A) y se centran en la inclusión digital para las personas con una conexión a Internet limitada.

Mejore la reproducción de los alumnos

10 de febrero de 2023

Permitir a los alumnos ajustar la velocidad del curso es una característica muy esperada. Ahora puede permitir que los alumnos exploren a su propio ritmo eligiendo una velocidad de reproducción del curso entre 0,25x y 2x. El control de velocidad complementa la accesibilidad al permitir a los alumnos personalizar su experiencia. Por ejemplo, los alumnos pueden ralentizar el contenido para adaptarlo a las barreras lingüísticas o a las discapacidades cognitivas. Y es posible que se aceleren a la hora de revisar el contenido con el que ya están familiarizados.

Además, hemos mejorado la experiencia del alumno al fijar las posiciones de los controles del reproductor moderno en la parte inferior del reproductor para que sean coherentes y fáciles de recordar para los alumnos. Ahora, cuando apagas la barra de búsqueda, los demás controles ya no se mueven al lado opuesto del reproductor.

Por último, los alumnos ahora pueden beneficiarse de los subtítulos automáticos y en tiempo real de cualquier vídeo o audio de su curso. Con la última actualización, la salida de Storyline 360 es compatible con Live Caption en Google Chrome.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen los siguientes criterios de las Pautas de accesibilidad al contenido web (WCAG) 2.1: 3.2.3 Navegación coherente (nivel AA)

Trabaje de forma más inteligente, no más arduamente

29 de noviembre de 2022

Crear una formación accesible es importante, pero, a veces, pasa a un segundo plano en comparación con la finalización de un proyecto a tiempo. Así que dimos el paso de hacer que el desarrollo accesible, bueno, fuera más accesible. Ahorre tiempo de desarrollo y cree cuestionarios más rápido configurando las propiedades predeterminadas de la capa de diapositiva. Las capas diapositivas del proyecto heredan las propiedades del maestro de comentarios, incluidos los atributos de accesibilidad. Esta característica es una mejora de las capas de diálogo que introdujimos el 24 de mayo de 2022.

¡También tenemos otras funciones que ahorran tiempo! Consulta nuestra guía de usuario para ver los maestros de diapositivas y el artículo 5 consejos sobre la cronología de Storyline 360 para trabajar de forma más inteligente, no con más ahínco.

Para ahorrar aún más tiempo, las barras de desplazamiento de las diapositivas, las capas y los patrones de diapositivas ahora cumplen las pautas de contraste de color de forma predeterminada.

Las mejoras que hemos introducido en esta actualización siguen los siguientes criterios de las Pautas de accesibilidad al contenido web (WCAG) 2.1: 1.3.1 Información y relaciones (nivel A), 1.4.11 Contraste no textual (nivel AA) y 2.1.1 Teclado (nivel A)

Muestra el contenido en modo de pantalla completa

23 de agosto de 2022

Los estudiantes con discapacidades cognitivas o de aprendizaje pueden completar mejor las tareas con interrupciones y distracciones limitadas. Ayude a los alumnos a concentrarse con el mínimo de distracciones añadiendo un reproductor para que los alumnos puedan ver los cursos en modo de pantalla completa.

Las mejoras que hemos introducido en esta actualización se ajustan al objetivo de ayudar a los usuarios a centrarse que figura en la guía complementaria sobre accesibilidad cognitiva del W3C.

Nuestra historia hasta ahora y nuestros nuevos comienzos

15 de julio de 2022

¡Hemos lanzado nuestro diario de accesibilidad Storyline 360! ¿Por qué ahora? Tras ver el éxito de Rise 360: Our Accessibility Journey, queríamos un lugar donde mostrar todos los logros en materia de accesibilidad que hemos conseguido en Storyline 360 a lo largo de los años. Encontrarás un historial exhaustivo de lo que hemos hecho hasta ahora, y seguiremos actualizando este diario a medida que consigamos más.

Aprovecha los controles de vídeo accesibles y las diapositivas de los resultados de los cuestionarios

21 de junio de 2022

El diseño visual del contenido de su formación marca la pauta para la experiencia de los alumnos. Esta experiencia incluye el atractivo estético y la accesibilidad.

Los alumnos pueden navegar fácilmente por los controles de vídeo con un teclado o un lector de pantalla. Solo tiene que agregar un video a su curso, habilitar los controles de video accesibles de Storyline 360 en el reproductor moderno y publicarlo. El resultado publicado incluye una navegación accesible con un orden de enfoque lógico, lo que proporciona una experiencia más inclusiva para todos los alumnos.

Storyline 360 incluye plantillas de diapositiva de resultados de cuestionarios accesibles con diseños frescos que cumplen con las pautas de color, contraste y enfoque. Defina colores de tema personalizados para los elementos correctos e incorrectos del cuestionario y, a continuación, utilice las nuevas plantillas de diapositiva de resultados para crear rápidamente los resultados del cuestionario a los que se pueda acceder de forma predeterminada.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen estos criterios de las Pautas de accesibilidad al contenido web (WCAG) 2.1: 1.4.3 Contraste (mínimo) (nivel AA), 1.4.11 Contraste no textual (nivel AA), 2.1.1 Teclado (nivel A), 2.4.7 Enfoque visible (nivel AA)

Utilice capas de diálogo para mejorar la experiencia del lector de pantalla

24 de mayo de 2022

Convierta una capa estándar en una capa de diálogo para que las interacciones sean más intuitivas e inclusivas. Cuando los alumnos encuentran una capa de diálogo, el foco del teclado permanece en el diálogo modal y su contenido, atenuando todo lo demás en la ventana del navegador. Mientras la capa esté abierta, los alumnos no podrán interactuar con ninguna otra cosa del curso.

Los alumnos pueden navegar por las capas de diálogo con un lector de pantalla o un teclado. Mejore la experiencia de lectura de pantalla de las capas de diálogo definiendo los atributos de accesibilidad para un título y una descripción alternativos.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen los siguientes criterios de las Pautas de accesibilidad al contenido web (WCAG) 2.1: 1.3.1 Información y relaciones (nivel A), 2.1.1 Teclado (nivel A)

Actualice el orden de enfoque más rápido

20 de abril de 2022

Personalice el orden de enfoque de accesibilidad más rápido seleccionando varios objetos y moviéndolos todos a la vez.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen los siguientes criterios de las Pautas de Accesibilidad al Contenido Web (WCAG) 2.1: 2.1.1 Teclado (nivel A), 2.4.7 Enfoque visible (nivel AA)

Mayor visibilidad durante la navegación con el teclado

15 de febrero de 2022

Continuando con nuestro viaje de accesibilidad hasta 2022, comenzamos con mejoras para mejorar la navegación con el teclado.

El indicador de enfoque de accesibilidad es un rectángulo que permite a los usuarios videntes que solo utilizan el teclado ver qué objeto está seleccionado actualmente. Tanto la visibilidad como la precisión son esenciales, y las mejoras más recientes garantizan que el indicador de enfoque de accesibilidad:

• Cambia el tamaño o la posición para acomodar los objetos después de ajustar la ventana del navegador.
• Salta al objeto correcto después de cerrar una capa o un modal.
• Se muestra correctamente en los hipervínculos cuando se utiliza un interlineado personalizado.
• Se mueve por las pestañas del reproductor de la barra superior en el orden de lectura correcto.

Las mejoras que hemos introducido en esta actualización siguen los siguientes criterios de las Directrices de accesibilidad al contenido web (WCAG) 2.1: 1.1.1 Contenido no textual (nivel A), 1.3.1 Información y relaciones (nivel A), 2.1.1 Teclado (nivel A), 2.4.3 Orden de enfoque (nivel A), 2.4.7 Enfoque visible (nivel AA)

Imágenes accesibles en 360°

26 de octubre de 2021

En julio de 2021, permitimos a los autores crear experiencias de aprendizaje inmersivas con imágenes de 360°. Ahora, puedes permitir que todos los alumnos tengan la misma experiencia atractiva con las funciones de accesibilidad integradas para imágenes de 360°, que incluyen texto alternativo, navegación por teclado y soporte técnico para lectores de pantalla.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen los siguientes criterios de las WCAG: 1.1.1 Contenido no textual (nivel A)

Mejoras perceptibles y operativas en el contraste de texto y color

Los cuatro principios de accesibilidad de los sitios web que componen el acrónimo POUR son: perceptible, operable, comprensible y robusto. Si está familiarizado con las Pautas de accesibilidad al contenido web (WCAG) 2.1, estos principios se encuentran en las secciones: 1. Perceptible, 2. Operable, 3. Comprensible, y 4. Robusto. Hemos realizado bastantes mejoras en torno a los principios perceptibles y operativos para garantizar que los alumnos puedan percibir la información presentada y gestionar los cursos, independientemente de sus habilidades.

27 de julio de 2021

Sabemos que su marca y sus logotipos son esenciales. Ahora, puede agregar texto alternativo (texto alternativo) al logotipo de su curso, de modo que sea accesible para los lectores de pantalla y otras tecnologías de asistencia.

También hemos hecho que los subtítulos opcionales sean más fáciles de leer. Puede aumentar el tamaño de fuente de los subtítulos hasta un 200% en el reproductor moderno.

El contraste de color se refiere a la diferencia de luz entre el primer plano (como el texto) y el fondo. El uso de un contraste de color suficiente ayuda a los usuarios con baja visión, visión de bajo contraste o deficiencia en la visión de los colores. El color de fondo personalizado del reproductor moderno te permite marcar tu campo con un color personalizado y ajusta al instante el contraste de los elementos del reproductor para mantener el contraste visual. Además, el indicador de enfoque bicolor te permite elegir dos colores (uno claro y otro oscuro) para el rectángulo de enfoque, de modo que sea visible sobre cualquier fondo del campo (solo para reproductores modernos).

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen estos criterios de las WCAG: 1.1.1 Contenido no textual (nivel A), 1.4.4 Cambiar el tamaño del texto (nivel AA), 1.4.11 Contraste no textual (nivel AA) y 2.1.1 Teclado (nivel A)

Mejor legibilidad para los alumnos y tecnología de asistencia

18 de mayo de 2021

El texto accesible mejora la legibilidad del contenido del curso para los alumnos y la tecnología de asistencia, ya que les permite ajustar las propiedades del texto, como el tamaño y el espaciado. También facilitamos la creación de cursos que admitan texto accesible:

• El tamaño de la diapositiva integrada en pantalla ancha (16:9) es mayor (960 x 540), lo que te da más espacio para trabajar y menos barras de desplazamiento inesperadas en los objetos de texto.
• Las mejoras en el ajuste automático del texto facilitan la lectura del texto, ya que controlan cómo se muestra cuando se desborda su cuadro delimitador. Deje que la anchura o la altura del objeto se expandan para acomodar el texto o bloquee el objeto en un tamaño fijo para conservar el diseño de la diapositiva. Cuando está bloqueado, aparece una barra de desplazamiento para el texto que no cabe.
• Haga que el texto accesible sea el texto predeterminado de un curso con solo hacer clic en un botón.

Los alumnos deberían poder acceder a los subtítulos opcionales cuando los necesiten. Por eso, nos aseguramos de que el botón de subtítulos opcionales permanezca visible cuando las capas diapositivas detengan la escala de tiempo de la capa base, y el estado activo del botón de subtítulos opcionales se nota más en el reproductor moderno, ya que muestra un subrayado que coincide con el color de acento.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen estos criterios de las WCAG: 1.2.2 Subtítulos (pregrabados) (nivel A), 1.3.1 Información y relaciones (nivel A), 1.4.4 Cambiar el tamaño del texto (nivel AA), 2.1.1 Teclado (nivel A)

Reproductor Moderno: Contraste de colores

23 de marzo de 2021

Queremos que todo el mundo disfrute de los cursos de Storyline 360, así que aumentamos el contraste en el reproductor moderno. El contraste accesible para los reproductores modernos ahora supera las pautas de accesibilidad de la WCAG en cuanto a contraste visual y color, lo que permite a todos los alumnos leer el texto, descifrar los íconos, percibir los controles y navegar con facilidad.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen estos criterios de las WCAG: 1.4.3 Contraste (mínimo) (nivel AA), 1.4.11 Contraste no textual (nivel AA)

Mejorar y personalizar la experiencia de aprendizaje

15 de diciembre de 2020

Cerramos 2020 con logros trascendentales en materia de accesibilidad para los alumnos, que sentaron las bases para el próximo salto evolutivo en la madurez de la accesibilidad.

El formato semántico accesible publica automáticamente el texto con la estructura semántica correcta para las tecnologías de asistencia. Esto permite a los usuarios de lectores de pantalla identificar el diseño y las relaciones del texto, como los encabezados, los párrafos y las listas. Una característica adicional que se combina con el formato semántico son los estilos de texto accesibles, incluidos los estados de hipervínculo (normal, flotante, activo y visitado). Estos proporcionan a su curso un diseño coherente y una distinción visual clara para los alumnos con baja visión.

Los ajustes accesibles ajustables permiten a los alumnos personalizar sus experiencias de aprendizaje de acuerdo con sus necesidades y preferencias. Al activar los nuevos controles de accesibilidad, los alumnos pueden cambiar el modo de zoom, activar o desactivar el texto accesible y mostrar los atajos de teclado.

El texto accesible lleva la personalización aún más lejos, ya que permite a los alumnos ajustar las propiedades del texto, como la fuente, el tamaño y el espaciado, para adaptarlas a sus necesidades y estilos de aprendizaje.

Los controles del reproductor accesibles permiten a los alumnos utilizar atajos de teclado para silenciar o reactivar el audio, reproducir la diapositiva, activar/desactivar los subtítulos opcionales, etc. Estos controles del reproductor siguen un orden de navegación más intuitivo similar al de los sitios de streaming de vídeo más populares.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen los siguientes criterios de las WCAG: 1.3.1 Información y relaciones (nivel A), 1.4.4 Cambiar el tamaño del texto (nivel AA), 2.1.1 Teclado (nivel A), 3.1.2 Idioma de las partes (nivel AA)

Mejoras en el teclado, la navegación y los lectores de pantalla

29 de septiembre de 2020

La ventana Orden de pestañas ahora se denomina Orden de enfoque para reflejar mejor su propósito. El orden de enfoque del contenido mejora la navegación con el teclado y permite que los lectores de pantalla puedan acceder al curso. Administra el orden de tabulación de los objetos interactivos, como botones y marcadores, para los usuarios que solo utilizan el teclado, y el orden de lectura de los objetos no interactivos, como texto e imágenes, para los lectores de pantalla.

Los estilos de texto controlan la apariencia visual de los elementos del texto, como los párrafos y los encabezados. Incluso puede definir estilos personalizados para elementos repetitivos, como etiquetas de botones, comillas en bloque, títulos de imágenes o burbujas de diálogo.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen los siguientes criterios de las WCAG: 1.3.1 Información y relaciones (nivel A), 2.1.1 Teclado (nivel A) y 2.4.7 Enfoque visible (nivel AA)

Mejoras en la navegación del teclado y zoom del Reproductor Moderno

23 de junio de 2020

La accesibilidad del teclado permite a todos los alumnos acceder al contenido del curso y ofrece la misma experiencia atractiva. Por eso, hemos perfeccionado la accesibilidad del teclado para los marcadores interactivos y los paneles desplazables.

Al usar el estilo de reproductor moderno, los alumnos pueden usar la configuración de zoom de los navegadores de escritorio para agrandar las diapositivas y hacerlas más fáciles de ver. También introdujimos una lista de métodos abreviados de teclado que los alumnos pueden ver en cualquier momento pulsando? (Shift+/).

Las mejoras que hemos introducido en esta actualización siguen los siguientes criterios de las WCAG: 1.2.2 Subtítulos (pregrabados) (nivel A), 1.3.1 Información y relaciones (nivel A), 1.4.4 Cambiar el tamaño del texto (nivel AA) y 2.1.1 Teclado (nivel A)

Capacitar a los usuarios

24 de marzo de 2020

Hemos escuchado tus comentarios y nos hemos dado cuenta de que la lectura automática del contenido no es la mejor experiencia para los cursos de e-learning. Permitimos a los usuarios de lectores de pantalla controlar su experiencia de e-learning. Los lectores de pantalla ya no leen automáticamente el contenido de las diapositivas. Ahora, un lector de pantalla anuncia el título de cada diapositiva y espera a que el alumno explore el contenido.

También hemos rediseñado la página de inicio opcional de los cursos publicados para que los lectores de pantalla puedan acceder a ella. Los lectores de pantalla anuncian el título del curso, la etiqueta del botón y una advertencia de que el botón abre una ventana nueva.

Por último, hemos realizado bastantes mejoras en los subtítulos opcionales para garantizar que se muestren de forma coherente y se ajusten al cambiar el tamaño de fuente del reproductor moderno.

Las mejoras que hemos introducido en esta actualización siguen estos criterios de las WCAG: 1.1.1 Contenido no textual (nivel A), 1.2.2 Subtítulos (pregrabados) (nivel A), 1.3.1 Información y relaciones (nivel A) y 2.1.1 Teclado (nivel A)

Centrarse en la accesibilidad en 2020: ¡el principio

21 de enero de 2020

En 2020, nuestros equipos de ingeniería y control de calidad se centraron en aprender más sobre la accesibilidad digital. Este enfoque supuso un nuevo nivel de madurez y la siguiente evolución en las funciones de accesibilidad de Storyline 360.

Nos comprometemos a ofrecer a los autores herramientas para crear fácilmente cursos que sean accesibles para todos los alumnos. Por ello, introdujimos el reproductor accesible, que facilita la navegación a los alumnos que utilizan lectores de pantalla o teclados.

También hicimos que el contenido de las diapositivas fuera más accesible, incluidos los puntos de acceso accesibles mediante el teclado y las listas desplegables. También nos aseguramos de que la tecnología de asistencia pudiera identificar correctamente el texto y los objetos.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen estos criterios de las WCAG: 1.1.1 Contenido no textual (nivel A), 1.2.2 Subtítulos (pregrabados) (nivel A), 1.3.1 Información y relaciones (nivel A), 2.1.1 Teclado (nivel A)

Mejoras de accesibilidad para 2019

19 de noviembre de 2019

A medida que crece la conciencia, ajustamos nuestro compromiso con la madurez de la accesibilidad. Hemos actualizado nuestro informe de conformidad en materia de accesibilidad para adaptarlo a las normas más recientes mediante la plantilla internacional voluntaria de accesibilidad de los productos (VPAT). Esta plantilla incluye las WCAG y la Sección 508 revisada.

Puede administrar todos los recursos de su proyecto en un solo lugar con la biblioteca multimedia, y ahora la biblioteca multimedia también permite administrar el texto alternativo. Usa la biblioteca multimedia para agregar texto alternativo a los activos de tu proyecto y administrar los subtítulos opcionales para vídeos y clips de audio.

Las mejoras que hemos realizado en esta actualización siguen estos criterios de las WCAG: 1.1.1 Contenido no textual (nivel A), 1.3.1 Información y relaciones (nivel A)

Mejoras de accesibilidad para 2018

27 de diciembre de 2018

La publicación de las directrices WCAG 2.1 y de la Sección 508 revisada en 2018 cambiaron nuestra forma de entender la accesibilidad digital y nos inspiraron a perseguir la madurez en materia de accesibilidad para Storyline 360.

Presentamos el estilo de reproductor moderno que se muestra de forma uniforme en todos los dispositivos. Ofrece una experiencia unificada para los alumnos de escritorio y móviles y allana el camino para las futuras funciones de accesibilidad.

Hemos proporcionado a los creadores de los cursos un motor de renderización de texto moderno que permite que el texto fluya de forma atractiva con un espaciado uniforme y una legibilidad uniformes en todos los dispositivos.

Mejoras de accesibilidad para 2017

12 de diciembre de 2017

¿Necesita narrar un curso o localizar la narración rápidamente? No hay problema. Simplemente convierte el texto en voz y acelera el desarrollo del curso. También hemos añadido soporte técnico para la traducción a XLIFF 1.2/2.0, que funciona con más herramientas de traducción y ofrece a los traductores más contexto.

Los subtítulos opcionales muestran una representación textual del audio dentro de un archivo multimedia. Los subtítulos permiten a quienes no pueden escuchar los medios leer el texto en su lugar. Mejore la accesibilidad de sus cursos de Storyline 360 importando subtítulos opcionales para narraciones y vídeos, creando subtítulos desde cero con el editor integrado o generando automáticamente subtítulos para la narración de texto a voz.

Lanzamiento de Storyline 360

9 de noviembre de 2016

¡Articulate 360 se lanzó oficialmente! Articulate 360 incluye todo lo que necesitas para crear un aprendizaje atractivo y efectivo en el lugar de trabajo, incluido Storyline 360. Crea cualquier curso que puedas imaginar para cualquier dispositivo imaginable.

Como Articulate 360 es un servicio de suscripción, lanzamos continuamente nuevas funciones de Storyline 360, que incluyen mejoras de accesibilidad continuas. Storyline 360 también agregó soporte técnico de accesibilidad para la salida de HTML5.

Mejoras de accesibilidad en Storyline 2

7 de mayo de 2015

Durante la vida de Storyline 2, el precursor de Storyline 360, hicimos varios avances de accesibilidad en la salida Flash.

• Cree un aprendizaje en línea que cumpla con las Pautas de accesibilidad al contenido web (WCAG).
• Personalice el orden de tabulación de los objetos diapositivos para que los alumnos que utilizan la navegación por teclado o los lectores de pantalla entiendan el significado del contenido.
• Permita que los alumnos se salten los elementos de navegación repetitivos del reproductor cuando naveguen por un curso con pestañas.
• Ajusta el tamaño de fuente del reproductor hasta un 200% para mejorar la legibilidad y mejorar la percepción.
• Identifique el idioma del curso para los lectores de pantalla.
• Involucre a los alumnos con controles deslizantes interactivos accesibles desde el teclado.

Lanzamiento de Storyline 2

16 de septiembre de 2014

Además de las funciones que formaban parte de la versión original de Storyline, la próxima generación de Storyline incluyó un mejor soporte técnico para las directrices de la Sección 508 en la versión Flash, de modo que se pudiera hacer más accesible el aprendizaje en línea.

Storyline lanzado inicialmente

2 de mayo de 2012

Nuestro viaje por la accesibilidad comenzó con la primera versión de Storyline, que introdujo las siguientes funciones.

• Cree cursos basados en Flash con soporte parcial para las pautas de accesibilidad de la Sección 508, que incluyen soporte básico para lectores de pantalla, navegación por teclado y un indicador de enfoque visible.
• Describa el propósito y la apariencia de las imágenes y otros objetos diapositivos con texto alternativo (texto alternativo), lo cual es vital para los alumnos que utilizan lectores de pantalla y otras tecnologías de asistencia.
• Llegue a los alumnos en todos los idiomas, incluidas las escrituras de derecha a izquierda, como el árabe y el hebreo, y los conjuntos de caracteres de dos bytes (DBCS), como el chino y el japonés. Traduzca los cursos, localice las etiquetas de texto del reproductor e identifique la dirección del idioma.